Vokasi UB Perkuat Karakter Kesatuan dan Kesetaraan Berbasis Pancasila di Panti Asuhan Mizan Amanah Malang

​MALANG POST – Tim mahasiswa Fakultas Vokasi UB, menggelar analisis pengabdian Pancasila di Panti Asuhan Mizan Amanah Sutami Malang, guna mengkaji pengasuhan berkeadilan, advokasi inklusif pencegahan bullying di sekolah, serta pemenuhan sarana ekstrakurikuler anak asuh secara adil dan setara.

Mahasiswa Fakultas Vokasi Universitas Brawijaya (UB), menggelar kegiatan pengabdian dan analisis lapangan, mengenai penguatan nilai-nilai Pancasila di masyarakat. Kegiatan ini berfokus pada implementasi nilai kesatuan dan kesetaraan dalam sistem pengasuhan anak-anak yatim piatu.

​Melalui riset kualitatif berbasis observasi dan wawancara mendalam, tim mahasiswa menggali langsung dinamika pembentukan karakter anak, di Yayasan Panti Asuhan Piatu Mizan Amanah Cabang Bendungan Sutami, Kota Malang.

Langkah nyata perguruan tinggi ini, diharapkan mampu memberikan kontribusi positif terhadap perlindungan hak dan masa depan anak-anak kelompok rentan.

​Tim pengabdian yang beranggotakan Anggita Dewi Rahayu, Sarah Jesefel Diva, Nadya Shafwa Putri Alifah, Ni Made Juninda Adhi Prastistitha, dan Indah Mahardini Harry Putri ini, mengkaji penerapan Sila Kedua dan Sila Ketiga Pancasila.

Dalam proses penelusuran di lapangan, mereka menemukan bahwa pihak panti, terbukti menerapkan prinsip pengasuhan yang berkeadilan tanpa membedakan latar belakang anak.

​Semua anak asuh mendapatkan perlakuan, porsi perhatian, hingga pemenuhan kebutuhan dasar pokok yang seragam demi mencegah kecemburuan sosial.

Selain itu, atmosfer kekeluargaan dibentuk melalui rutinitas harian seperti piket kebersihan bersama serta momen ruang santai di waktu luang.

​Guna menunjang kemandirian, pihak panti asuhan menetapkan kriteria pengasuhan khusus bagi anak usia sekolah dasar hingga jenjang pendidikan lanjutan.

Anak-anak didorong untuk menempuh pendidikan di sekolah formal terdekat, seperti MI dan SDN agar tercipta inklusi sosial bersama warga sekitar.

​Namun demikian, tim mahasiswa menemukan fakta bahwa beberapa anak asuh, masih menghadapi potensi tantangan perundungan (bullying) di lingkungan sekolah.

Menanggapi persoalan tersebut, pihak pengasuh panti bertindak responsif, melalui jalur komunikasi dua arah dan advokasi intensif bersama pihak sekolah.

​Tidak hanya sebatas pengasuhan rutin harian, sinergi nyata antara panti asuhan dan pihak sekolah, juga terwujud dalam penyaluran minat bakat anak.

Pihak sekolah bertindak memfasilitasi wadah pengembangan diri melalui kegiatan ekstrakurikuler, sedangkan panti mendukung penuh pemenuhan sarana fisik.

​Kebutuhan seperti sepatu futsal, seragam bela diri, hingga peralatan menggambar, disiapkan agar anak tidak merasa berkecil hati dalam mengukir prestasi.

Upaya kolaboratif ini menjadi bukti konkret bahwa pembinaan karakter berbasis nilai-nilai dasar Pancasila mampu menciptakan ruang tumbuh yang aman, adil, dan inklusif bagi generasi penerus bangsa. (*/Ra Indrata)